Ki.Bi.Z de-Neufville

Wir orientieren uns in unserer Arbeit am Rahmenkonzept des Trägers, welches Elemente der Reggio-Pädagogik, der Mathetik und dem Konzept nach Emmi Pikler vereint. Orientiert an diesen philosophisch-pädagogischen Konzepten und entsprechend des Bildungs- und Erziehungsplans des Landes Hessen, verstehen wir Bildung als einen gemeinsamen Prozess unter Kindern und zwischen Erwachsenen und Kindern. Die Kinder werden bei uns vormittags in altershomogenen Gruppen und nachmittags in Interessensgruppen betreut. Der Übergang aus der Familie in die noch unbekannte Kindertagesstätte bedeutet für jedes Kind eine große Herausforderung. Das grundlegende Ziel einer Eingewöhnung ist es, in Kooperation mit den Eltern, dem Kind das Vertraut werden mit der neuen Umgebung und den Aufbau einer Bindungsbeziehung zur Bezugsperson zu ermöglichen. Beständige Reflexion der Praxis und pädagogischen Haltung wird durch regelmäßige Klein- und Großteamsitzungen, jährliche Konzeptionstage, sowie Impulsgebung der zusätzlichen Fachkraft für sprachliche Bildung/Fachberatung gewährleistet. In der Zusammenarbeit mit den Eltern sehen wir uns als Partner, wenn es um die Begleitung, Betreuung und Erziehung der Kinder geht.